首頁▶計劃內容 - 計劃目標

「遊戲‧學習‧成長」計劃 （2024-2025年度）

• 提供中央培訓，讓課程領導及教師掌握遊戲教學的理念與功能，並明白如何規劃遊戲教學的學校課程；
• 透過校本支援服務（備課、觀課和課後檢討），提升教師設計及實踐遊戲教學之專業能力；
• 賦權幼兒在遊戲學習中表達及探索，鼓勵他們主動學習，培養他們認識及欣賞中華文化，建立正面價值觀，促進全人發展；
• 培訓課程領導，促進知識傳承及推動學校課程持續發展；
• 舉辦家長工作坊及鼓勵家長參與幼兒的學習，促進家校協作，共同推動幼兒全人發展；
• 組織跨校群組交流、建立學校網絡、安排全港性總結分享會及搭建網上分享平台，擴散經驗，強化教師專業交流，促進學習社群的組成；
• 總結計劃的經驗及結合學術研究，讓業界對遊戲教學有更多了解。

「遊戲‧學習‧成長」計劃 （2023-2024年度）

• 提供中央培訓，讓課程領導及教師掌握遊戲教學的理念與功能，並明白如何透過選材豐富遊戲教學的設計；
• 透過校本支援服務（備課、觀課和課後檢討），提升教師設計及實踐遊戲教學之專業能力；
• 賦權幼兒在遊戲學習中表達及探索，鼓勵他們主動學習，促進全人發展；
• 培訓課程領導，促進知識傳承及學校持續發展；
• 舉辦家長工作坊及鼓勵家長參與幼兒的學習，促進家校協作，共同推動幼兒全人發展；
• 組織跨校群組交流、建立學校網絡、安排全港性總結分享會及搭建網上分享平台，強化教師專業交流，促進學習社群的組成；
• 總結計劃的經驗及結合學術研究，讓業界對遊戲教學有更多了解。

「遊戲‧學習‧成長」計劃 （2022-2023年度）

• 提供中央培訓，讓課程領導及教師掌握遊戲教學的理念與功能，並明白如何透過繪本豐富遊戲教學的設計；
• 透過校本支援服務（備課、觀課和課後檢討），提升教師設計及實踐遊戲教學之專業能力；
• 培訓課程領導，促進知識傳承及學校持續發展；
• 賦權幼兒在遊戲學習中表達及探索，多閱讀益智的繪本，鼓勵他們主動學習，促進全人發展；
• 組織跨校群組交流、建立學校網絡、安排全港性總結分享會及搭建網上分享平台，強化教師專業交流，促進學習社群的組成；
• 總結計劃的經驗及結合學術研究，讓業界對遊戲教學有更多了解。

「遊戲‧學習‧成長」計劃 （2015-2022年度）

• 透過中央工作坊，讓學校領導及教師掌握遊戲教學的理念及功能；
• 透過校本支援服務，協助學校檢視課程、並與教師共同備課、觀課及作課後檢討，提升他們的專業能量，掌握遊戲教學的設計及實踐技巧；
• 賦權幼兒在遊戲中表達及探索，鼓勵他們主動學習，促進全人發展；
• 組織家長工作坊及親子遊戲日，讓家長對遊戲教學有更多了解；
• 組織跨校群組交流，擴散經驗，促進專業學習社群的建立；
• 進行研究，探討影響遊戲教學的因素。